Endangered animal – The blue whale

An endangered animal is one that is at risk of becoming extinct, which means no longer in existence. It is really sad to realize that because of mankind the number of the endangered species grows more and more every year. Nowadays many animals are facing extinction such as Siberian (Amur) Tiger, Loggerhead Turtle, Northern Bald Ibis, Lion-Tailed Macaque, Mandarin Duck, Mountain Gorilla, Jackass Penguin, Blue Whale, Komodo Dragon, Golden Lion Tamarin, Californian Condor. I would like to write about one of the endangered species: it’s the Blue whale. Blue whales were abundant in nearly all the oceans on Earth until the beginning of the twentieth century. For over a century, they were hunted almost to extinction by whalers until protected by the international community in 1966. The Blue Whale  is a real champion in many categories: it is not only the largest mammal that has ever lived on the planet (length is more than 30 meters), but he's the loudest one (louder than a jet plane). His heartbeat can be detected at a distance of two miles, and the weight is equivalent to the weight of 25 elephants (180 tones). Blue whale's stomach can hold one ton of krill, while its daily rate equal to four tonnes. During breathing the air flow they produce, creates 15 meter fountain above water surface. Giant whales feed with tiny crustaceans, krills and small fish. Among the main threats to the existence of blue whales is the global climate change, noise and other pollution of the oceans and whaling (which is still allowed in some countries). Today some people cannot understand why there is a need to care about endangered species. But we should realize that it is important to keep the planet’s biorhythm. The more species disappear, the more defenceless the ecosystem becomes and it would fall apart as the links in the food chain become broken. For example, there are certain animals that only eat certain plants and those plants may need that animal to pollinate it or spread its seed. Without one, the other one is also likely to die out. It is like a chain. Human beings, let's think about it.

Տպավորություններ Տերյանից

Այսպիսի մի քարացած կարծրատիպ կա թե Տերյանը գրել է միայն տխրություն և թախիծ արտահայտող բանաստեղծություններ թերևս այպես է:Օրինակ ինձ վրա մեծ տապավորություն թեղեց ՙԴժկամ նայում են ժայռերը խոժոռ՚  բանաստեղծությունը:

                                                                                                                                                       Դժկամ նայում են ժայռերը խոժոռ,

Տխուր խաղում են ալիքները ժիր. —

Ընդունիր հոգիս մոլոր, մենավոր,—

Վերջին աղոթքիս խոսքը մի՛ մերժիր։

Սողում են դանդաղ օրերը անծիր,

Կորած Է մթնում մոլոր իմ ուղին.—

Քնքուշ խոսքերով թախիծըս ցրիր,

Անխոս ամոքիր ցաված իմ հոգին։

Մի անմեռ ցավ կա երկրում այս տխուր,

Մի ցուրտ, հոգեմաշ հուսահատություն

Կորցըրած հավետ և՛ երազ, և՛ հուր,

Ես վերջին անգամ քե՛զ եմ աղոթում։

Դժկամ նայում են ժայռերը խոժոռ.

Տխուր խաղում են ալիքները ժիր.

Փայփայիր սիրտըս հավետ մենավոր,

Վերջին աղոթքիս խոսքը մի՛ մերժիր...

Տերյան կարդալիս ուղղակի աչքերիտ արջևով անցնում են այն ամենը ինչ զգացել է Վահան Տերյանը

Վահան Տերյան

  Ծնվել է Ախալքալակի Գանձա  գյուղում՝ հոգևորականի ընտանիքում։ 1899 թվականին Տերյանը ընդունվում է Լազարյան ճեմարան, ուր ծանոթանում է Ալքսանդր Մյասնիկյանի, Պողոս Մակինցյանի,Ցոլակ Ղանզացյանի հետ: ԱվարտելովԼազարյան ճեմարանը 1906 թվականին՝ ընդունվում է Մոսկվայի համալսարան, որից կարճժամանակ հետո ձերբակալվում է հեղափոխական գործունեության համար ու նետվում ՄոսկվայիԲուտիրկա բանտը։
1908 թվականին Թիֆլիսում լույս է տեսնում Տերյանի ստեղծագործությունների «Մթնշաղիանուրջներ» ժողովածուն, որը շատ ջերմ է ընդունվում ։ 1915 թվականին «Մշակ» թերթումհրատարակվում է  հայրենասիրական բանաստեղծությունների «Երկիր Նաիրի» շարքը։
1912 թվականին հիմնադրում է «Պանթեոն» հրատարակչությունը և ծավալումգրահրատարակչական, թարգմանական լայն գործողություն:
1915-1916 թվականներին Տերյանը մասնակցում է Վալերի Բրյուսովի և Մաքսիմ Գորկու կազմածու խմբագրած «Հայաստանի պոեզիան» և «Հայ գրականության ժողովածու» գրքերի ստեղծմանաշխատանքներին: Հայերենից ռուսերեն է թարգմանում Գաբրիել Սունդուկյանի  «Պեպո»-ն, Րաֆֆու «Կայծեր»-ի առաջին հատորը, Շիրվանզադեի «Չար ոգի»-ն:
1916 թվականին Տերյանը հիվանդանում է թոքախտով որթ սկսոըմ է քայքայել նրան ներից: Խորհրդային իշխանության հաստատման առաջին իսկ օրերից դառնումէ Ստալինի մոտիկ աշխատակիցը։
1917 թվականի հոկտեմբերին Տերյանը ակտիվորեն մասնակցում է բոլշևիկյան հեղափոխությանը ևդրան հաջորդած քաղաքացիական պատերազմին։ Լենինի ստորագրությամբ մանդատովմասնակցում է Բրեստի խաղաղ պայմանագրի ստորագրմանը։ 1919 թվականին Տերյանը՝ լինելովՀամառուսական Կենտրոնական Գործկոմի անդամ, առաջադրանք է ստանում մեկնել  Թուրքիա,սակայն ծանր հիվանդության պատճառով ստիպված է լինում մնալ Օրենբուրգում, ուր ևվախճանվում է 1920 թվականի հունվարի 7-ին ընդամենը 35 տարեկանհասակում։                                
Վահան Տերյանը շատ թանկ ժառանգություն է թողել: Հետագայում նրա 100- ամյակին նվիրվածֆիլմ է նկարահանվել: «Վահան տերյան» ֆիլմը վավերագրական է:Մի ուրիշ ֆիլմ՝ նվիրվածՏերյանին, նկարահանվել է 2012 թվականին: Այն խաղարկային-վավերագրական ֆիլմ է ՎահանՏերյանի և նրա կնոջ՝ Անահիտ Շահիջանյանի, նրանց համատեղ կյանքի վերջին օրերի մասին։

Բնօգտագործումն ու բնապահպանությունը ՀՀ-ում

1.Ինչ առանձնահատկություններ ունեն ՀՀ բնական պայմանները, որքանով են դրանք նպաստում հանրապետության զարգացմանը:
2.Ի՞նչ հետևանքներ է թողում բնօգտագործումը ՀՀ-ում: Նշեք օրինակներ:
3.Ինչ առանձնահատկություններ ունեն ՀՀ բնական ռեսուրսները, որքանով են դրանք նպաստում հանրապետության զարգացմանը:
4.Ի՞նչ հետևանքներ է թողում ռեսուրսների օգտգործումը ՀՀ-ում: Նշեք օրինակներ:
5.Ձեր կարծիքով ինչպես պետք է զարգանա Հայաստանը, որպեսզի հնարավորինս քիչ վնասվի բնական միջավայրը: Ինչ ուղությամբ պետք է զարգանա տնտեսությունը, որպեսզի այն համարվի էկոլոգիապես «ավելի մաքուր»

1.Հայաստանը չի գտնվում բարենպաստ պայմաններում քանի որ գտնվում է ծովի մակարդակից բարձր:Եվ  բնականաբար բարձրությունը չի նպաստում հանրապետության զարգացմանը: Կլիման չորաին է և տեղ-տեղ կիսանապատային:Հայաստանը նայև շատ լեռնոտ է ինչն էլ նպաստում է բնակչության անկմանը:
2.Հայաստանում չկան աղբի համար հատկացված տարածքներ,վերամշակման գործարաններ և նմանատիպ հաստատուտյուններ:Սևանի անխնա օգտագործումը հանգեցնում է ջրի մակարդակի իջեցմանը և նպաստում է ճահճացման պրոցեսին:Ավտոմեքենաների խտությունը նպաստում է ահռելի մեծ քանակի արտանետումների:Խոսրովի արգելոցում կատարվող անօրինական որսերի պատճառով վերանում են բազմապիսի կենդանիներ որոնք գտնվում են վերացման վտանգի տակ:
3.  ՀՀ ստորերկրյա քաղցրահամ ջրավազաններից խոշորագույնը գտնվում է Արարատյան դաշտում: Արարատյան ստորերկրյա ջրի ավազանի ջրերը այժմ օգտագործվում են խմելու, ոռոգման, արդյունաբերական նպատակներով:Բայց առկա ձկնաբուծուտյան հետևանքով ստոր երկրյա ջրերի մակարդակը իջել է հսկայական չափերով:Բացի Սևանա լճից հայաստանում կա  120-ի հասնող լճեր:Հանքային ռեսուրսներից են որոշ երկաթները (մոլիբդեն, ոսկի, արծաթ, կապար) , ածուխ,կաոուչուկ և այլն:
4.ՀՀ հանքավայրերը մեծասամբ շահագործվում են արտասահմանյան կազմակերպությունների կողմից այսինքն նրանք կարող են օգտագործել այդ հանքերը  ամբողջովին որն էլ առաջացնում են մեծ խեռեչներ և դարձնում տարածքը ոչ պիտանի:
5.Ամբողջ աշխարհում վառելիքի օգտագործումը, փորձում են քչացնել: Օրինակ հեծանիվով տեղաշարժվել: Կան նաև նոր տիպի մեքենաներ, որոնք էլեկտրական են լիցքավորվում են էլեկտրական հաղորդիչներով: Սակայն վերջինս դեռ մատչելի չէ: Բացի դրանից Եվրոպայում կատարվում է աղբի դասակարգում:

Types of Communication

Communication is a process of exchanging information, ideas,  thoughts, feelings and emotions through speech, signals, writing or  behaviour. It is necessary for building any kind of relations, for  example, a relationship between a patient and a doctor, between the  teacher and pupils, between the director of any enterprise and his  staff, between family members, etc. The communication between people  changes according to their functions, spheres, activities.The main types of Communication are Verbal (Oral and Written) and Non-verbal Communication.In  oral communication, spoken words are used. It includes face-to-face  conversations, telephone conversation, video, radio, television. One can  guess lots of things by oral communication (facial expression or body  language), but oral communication requires a quick reaction; you never  know beforehand what question you can be asked for.Written  communication is something we do while writing, such as reports,  essays, emails, letters, notes, chats. The advantages of written  communications are the following: while you write you can edit or revise  what you are writing before it is sent or presented. You can save it  for further study. I think writing is more easy that speaking.For  me, it is always easier to write than to talk about anything. While you  write, you don’t see the person whom you’re speaking, you can tell  secret things even to unknown people. I have found lots of friends from  different countries using written communication via mails and chats. The  disadvantages of written communications are that if you are presenting  something in a written form you do not know who will read it. This means  you will have to take more care of what you say and how you say it.There  is another type of communication non-verbal communication. Besides  gestures, body language, tone of voice, facial expressions, it also  includes appearance, clothing, room design, decorations. Communication  can also be formal and informal. Formal communication is used during  corporate meetings, conferences, etc. In formal communication, slang is  not used and correct pronunciation is required. Informal Communication  is just a casual talk. It happens among friends and family. In informal  communication use of slang words is not restricted. Informal  communication helps in building relationships.

                                                 A letter to incoming students

A new student in any class is always a great event for everyone: for the students, the teachers and the new-comer. It looks like a journey to another country with unknown customs and rules though even if you stay in the same town. As for me I also passed that way when I moved to our school from another school 4 years ago, and I was so much surprised and lucky to see within my new class-mates my old friends. I used to go to college with them at the age of 5-6 years old. I didn't even feel myself as a new-comer, as they helped me to make acquaintance with the rest part of class easily. First thing I would advice: find common friends before you move to a new school. It is very easy to do in our society. Any incomer passes through several phases of adaptation: at first all the students gaze at him attentively and often keep a distance at the beginning. Then one or two students, who have the class leader’s responsibilities, form the general opinion about the new student. As a result, a newcomer becomes an outcast or joins the team. Much depends on the personal qualities of new comer, his communicative ability, as well as lots of things depend on class teacher. The teacher should be aware of all family problems of the student to prevent problems or some questions. Lots of things depend on the parents as well. One more thing, a new student should know: classmates and teachers immediately want to identify its strong and weak sides. A new comer should be attentive and try not to lose his individuality. It is better to be as you are, not pretending and trying to be alike your new class-mates. A new comer should not identify his class into friends and enemies. Anyway any new student can have some problems. One thing that will help to overcome a problem: take the problem as an adventure, a task you should solve by any means. Any student should be taught to stand up for himself but sometimes it is better not to hear the mocks of classmates. Sometimes neglecting leads to success as well. A new comer should try to spend much time outdoor with his class mates. For example, hiking, visiting museums, exhibitions, etc. such outdoor events are very popular in our school As for our school, I think, it is easy for any new-comer to adapt. Though the education system and teaching approach is quite different, but it doesn’t interfere get used to it. Our school is equipped with modern technological facilities. But as any new student comes, he quickly involves in that process and there is no time for any other problems. The other positive thing our school has is freedom of choice. Any student can choose the area and sphere he likes or he can do the best. That is the great solution of not getting into stress.